24 апреля. Лепка "Красивая птичка" (по дымковской игрушке).

Задачи:

• Формировать умение лепить предмет, состоящий из нескольких частей.

• Передавать в лепке образы дымковского петуха: овальное туловище, изогнутый хвост.

• Закреплять прием прищипывания кончиками пальцев (клюв, хвостик)

• Развивать умение прочно скреплять части, плотно прижимая их друг к другу.

• Учить лепить по образцу народной (дымковской) игрушки.

Материалы: картинка дымковской игрушки, пластилин, стеки, доски.

Ход занятия:

Организационная часть.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости прилетела волшебная птичка, посмотрите на картинку:

Птичка маленькая,

Птичка славненькая,

Птичке зернышки я дам,

Прилетай скорее к нам!

Основная часть.

- Давайте рассмотрим с вами эту дивную птицу. Посмотрите, какой расписной у нее хвост: то кружочки, то точки, то волны; какие волнистые у нее крылышки.

Рассмотреть с детьми игрушечную птичку, выделить части фигурки и определить их форму, выделить основные цвета. Спросить, как можно слепить птичку, с чего надо начать; уточнить, какая часть птички больше: тело или голова.

- Ребята, а вы знаете, как называются такие птички-игрушки? Называются такие игрушки дымковские, потому что их делает народ в деревне Дымково для своих детей. Игрушки лепили зимой из красной глины, а весной вывозили их на ярмарку и продавали. Послушайте стихотворение:

Все игрушки не простые,

А волшебно расписные,

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой казалось бы, узор.

Но отвести не в силах взор.

- Сегодня мы с вами будем лепить такую красивую птичку, но сначала немного разомнемся.

Физкультминутка.

Стая птиц летит на юг, небо синее вокруг,

(дети машут руками, как крыльями)

Чтоб скорее прилетать – надо крыльями махать

(дети машут сильнее)

В небе ясном солнце светит, Космонавт летит в ракете.

(подтягивание – руки вверх)

А в низу леса-поля, расстилается земля.

(наклоны вперед, руки развести в стороны)

Птички начали спускаться, на поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь, птичкам надо отдохнуть.

(дети садятся на корточки)

И опять пора в дорогу, пролететь им надо много.

(дети встают и машут руками, как крыльями)

Вот и юг! Ура-ура! Приземлиться нам пора.

- А теперь садитесь на свои места, и начнем работу. Будем лепить птичку.

Процесс лепки:

Для этого нам нужно разделить пластилин на две части. Из одной части лепим овальное туловище, вытягиваем шею и немного хвост. Когда дети слепят тело птички, попросить их руками в воздухе показать, как будут лепить головку. Из второй части круговыми движениями слепить голову, спросить, как можно вылепить клюв птички.

Предложить тем, кто умеет это делать, показать на комочке пластилина прием прищипывания двумя пальцами. В процессе лепки напоминать детям о необходимости прочно скреплять части, прижимая их друг к другу.

- Украсить хвост и крылья каждый может по-своему, из разного пластилина и при помощи стека.

Во время работы детей оказывать посильную помощь.

Заключительная часть.

- Молодцы ребята! Вы все сегодня справились с работой, прямо как настоящие мастера дымковской игрушки!